Páginas

lunes, 30 de septiembre de 2024

CREANDO UNA OBRA DE TEATRO

 



Tema: Creando una obra de teatro


Evidencia de aprendizaje: Reconoce las características del género dramático y desarrolla su creatividad a través de la creación de una pequeña obra de teatro.

Desarrollo de la clase

Se explica a los niños y niñas que el género dramático incluye obras que se representan en un escenario, como las obras de teatro. Recordamos sus elementos:

  • Personajes: Son los individuos que participan en la obra. Pueden ser personas, animales o incluso objetos.
  •  Diálogos: Son las conversaciones entre los personajes.
  • Escenarios: Son los lugares donde ocurre la acción de la obra.
  • Actos y Escenas: Las obras se dividen en actos y escenas para organizar la historia.
Luego, vamos a crear la obra, siguiendo los siguientes pasos:
  1. Creación de Personajes:

    • Pide a los niños que inventen sus propios personajes. Pueden dibujarlos y escribir una breve descripción de cada uno.
  2. Escritura de Diálogos:

    • Escribe un diálogo corto entre los personajes. 
  3. Ensayo y Representación:

    • Ensayar los diálogos y luego representar la pequeña obra de teatro. Pueden usar disfraces y crear un escenario sencillo con objetos que tengan a mano.
  4. Reflexión:

    • Después de la representación, hablamos qué les gustó de la actividad y qué aprendieron sobre el género dramático.

Ejemplo de Diálogo:

Personaje 1: ¡Hola! ¿Cómo estás hoy? 

Personaje 2: ¡Hola! Estoy muy bien, gracias. ¿Y tú? 

Personaje 1: Estoy un poco nervioso porque hoy tenemos que presentar nuestra obra de teatro. 

Personaje 2: No te preocupes, lo haremos genial. ¡Vamos a divertirnos!

viernes, 27 de septiembre de 2024

EL GÉNERO DRAMÁTICO

 


Tema: El género dramático


Evidencia de aprendizaje: Reconoce las características del género dramático y hace creaciones con tiras cómicas.

Desarrollo de la clase

Se revisó el ejercicio sobre las tiras cómicas, cada uno socializó su trabajo.

Se comenzó con el tema El género dramático, se indica que los textos que se escriben para ser representados ante un público, como las obras de teatro, pertenecen al género dramático.

Se escribió en el cuaderno desde acá👇

viernes, 27 de septiembre










martes, 24 de septiembre de 2024

LA TIRA CÓMICA O LA HISTORIETA

 


Tema: La tira cómica o la historieta


Evidencia de aprendizaje: Reconoce las características del género dramático y hace creaciones con tiras cómicas.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy se explicó lo qué es una historieta, se copió en el cuaderno.

Para ello le damos clic en la imagen👇



Se copió en el cuaderno desde acá👇

martes, 24 de septiembre



y se pegó la siguiente imagen




lunes, 23 de septiembre de 2024

LA TIRA CÓMICA

 



Tema: La tira cómica


Evidencia de aprendizaje: Reconoce las características del género dramático y hace creaciones con tiras cómicas.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy vimos las tiras cómicas con la herramienta Storyboard.

Para ello le damos clic en la imagen👇



viernes, 20 de septiembre de 2024

EL HIATO

 


Tema: El Hiato


Evidencia de aprendizaje: Establece diferencias entre el diptongo, el triptongo, el hiato

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy veremos que el hiato es el encuentro entre dos vocales en una palabra, pero que, al pronunciarse, se separan en sílabas diferentes.

Observamos el video👀




Se copia en el cuaderno desde acá👇

viernes 20 de septiembre


Trabajo del libro

Deben realizar la página 165 del libro. Se revisa el lunes 23 de septiembre.


martes, 17 de septiembre de 2024

EL DIPTONGO Y EL TRIPTONGO

                                        


Tema: Diptongo y triptongo


Evidencia de aprendizaje: Establece diferencias entre el diptongo, el triptongo, el hiato

Desarrollo de la clase


Se comenzó el tema del Triptongo y se indicó cuáles eran las vocales fuertes y las débiles.

Se copió en el cuaderno desde acá👇



lunes, 16 de septiembre de 2024

DECORACIÓN CUADERNO-CUARTO PERÍODO-EL DIPTONGO

 

                                               

Tema: Decoración cuaderno - Temas del cuarto período- 


Evidencia de aprendizaje: Conoce los temas del cuarto período y decora el cuaderno.

-Establece diferencias entre el diptongo, el triptongo , el hiato

Desarrollo de la clase


Se decoró el cuaderno, se copiaron los temas del cuarto período y se comenzó el tema del diptongo.

Se copió en el cuaderno desde acá👇





Lunes 16 de septiembre







viernes, 13 de septiembre de 2024

martes, 10 de septiembre de 2024

CONTINUAMOS CON EL REPASO PARA EL BIMESTRAL

 



Tema: Repaso


Evidencia de aprendizaje:   Consolidar y reforzar los conocimientos adquiridos en clase. 

Desarrollo de la clase

El día de hoy se realizó un repaso para el bimestral de tercer período.

lunes, 9 de septiembre de 2024

REPASO

 



Tema: Repaso

Evidencia de aprendizaje:   Consolidar y reforzar los conocimientos adquiridos en clase. 

Desarrollo de la clase

El día de hoy se revisó la tarea de la clase anterior y se realizó un repaso para el bimestral de tercer período.

viernes, 6 de septiembre de 2024

EL INFORME ORAL

 



Tema: El informe oral


Evidencia de aprendizaje:  Realiza con facilidad informes orales. 

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy veremos acerca del informe oral. Estos dan a conocer hechos de manera breve, exacta y real por un medio oral de presentación. 

Se copia en el cuaderno desde acá👇


Viernes 6 de septiembre
El informe oral

Los informes dan a conocer hechos de manera breve, exacta y real por un medio oral de presentación. 

Al presentar un informe oral , es importante que tengas en cuenta las siguientes recomendaciones:

a. Vocaliza muy bien.
b. Mira al público.
c. Muestra seguridad.

Trabajo del libro

Realizar la actividad  de la página 127. La pregunta uno dice que le hagas preguntas a un compañero, entonces puede ser al acudiente. Se revisa el lunes 9 de septiembre.

lunes, 2 de septiembre de 2024

LAS GRÁFICAS



Tema: Las gráficas


Evidencia de aprendizaje: Entiende y aplica los elementos constitutivos de una gráfica.

Desarrollo de la clase

Se explica que las gráficas muestran en forma ordenada los datos producidos por estudios profundos de una materia y, a partir de ellas, responder preguntas y sacar conclusiones.

Trabajo del libro

Se leyó y se realizó la actividad  de las páginas 128 y 129 del libro.