Tema: Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
Evidencia de aprendizaje: Lee diferentes textos e identifica las palabras agudas , graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
Desarrollo de la clase
Dándole continuidad a la clase anterior se revisó la tarea, varios no lo hicieron, tienen hasta el lunes 15 de abril para presentársela a la profe.
Se explicó la importancia de identificar las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobre esdrújulas. Se copió en el cuaderno.
Tarea
Se inició en clase la clasificación de palabras, cada uno debe escribir 10 palabras de cada una, resaltando con color en dónde lleva el acento. Se revisa el lunes 15 de abril.